107 Ev Mylonaki ∙ onaucejezykow.blogspot.gr ∙ języki obce Moje TOP 3 artykuły: Sposób na kryzys w motywacji Chcę mówić w języku obcym! Dwujezyczność wielojęzyczność dzieci O mnie: 27 lat. Żona i matka trojga dzieci. Prawosławna malarka. Fascynatka kultur i języków obcych. Od 2007 roku żyje na obczyźnie, w Grecji. Zmaga się z dwujęzycznością swoich pociech. Lubi kino tajwańskie, malarstwo bizantyjskie, sport. Polski jest moim językiem ojczystym, Angielski jest językiem, który w pewnym stopniu odczuwam jako drugi język ojczysty, bowiem towarzyszy mi od urodzenia; faktycznie nigdy się go nie uczyłam, choć nie wychowywałam się w typowym anglojęzycznym środowisku. Grecki to język mojej codziennej rzeczywistości, w domu i po za nim; nie uczyłam się go, sam się w głowie "zainstalował" poprzez funkcjonowanie w greckojęzycznym środowisku; znam go w subiektywnym odczuciu w stopniu zaawansowanym. Hiszpański‐ jedyny język, którego uczyłam się z pełną premedytacją; naukę oparłam o samouczki; zdałam maturę; na UJ rozpoczęłam studia w kierunku języka hiszpańskiego, które przerwałam zmieniając życiowe priorytety; dziś praktycznie nie korzystam już z jego znajomości, ani nie staram się tej pogłębiać; sporadycznie podejmuję działania chroniące go przed całkowitym zapomnieniem (kino hiszpańskojęzyczne, książki, czasopisma, muzyka). Włoski ‐ językowy epizod, który miał miejsce w trakcie półrocznego pobytu we Włoszech 8 lat temu. Wtedy nauczyłam się go komunikatywnie opierając naukę na jego podobieństwie do hiszpańskiego. Dziś praktycznie nie korzystam już z jego znajomości, ani nie staram się tej pogłębiać; sporadycznie podejmuję działania chroniące go przed całkowitym zapomnieniem (kino włoskojęzyczne, książki, czasopisma, muzyka). Chiński mandaryński ‐ życiowe doświadczenia związane z nauką języków obcych rozleniwiły mnie w nauce z premedytacją, także staram się go głównie przyswajać poprzez otaczanie się nim; fascynuje mnie już kilka lat i marzeniem moim jest by nauczyć się go na poziomie umożliwiającym naturalne, bezproblemowe funkcjonowanie w chińskojęzycznej rzeczywistości. Niemiecki‐ (nie;))uczyłam się go przez niemal całą szkołę; przerobiłam samouczek Assimil Łatwo i Przyjemnie metodą shadowing, po czym nie rozwijałam jego znajomości; język mało używany zanika a więc szczerze powiedziawszy reprezentuje poziom podstawowy z machaniem rękami w celu wzbogacenia komunikacji; Na dzień dzisiejszy, zaskakująco dla mnie samej, nie mam aspiracji do poznania kolejnych języków, ale... życia przewidzieć nie można, a nauczona wcześniejszymi doświadczeniami przekonałam się, że brak marzeń o poznaniu konkretnych języków obcych wcale nie musi oznaczać, że los ich na naszej drodze nie postawi.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTYyNTU=